游戏意义：运动能力和灵活应变能力的培养。
39、大小西瓜 场地要求：室外
适用学员：年级不限。每组7-8人为宜。
游戏规则：全班分成若干个小组（每组7-8人为宜），由本组的任一位学生开始说，“大西瓜或者小西瓜”如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的刚好相反，比如，上一位说的是“大西瓜”，下一位必须说“小西瓜”以此循环反复。
游戏要求:说的和做得必须是相反的，并且不能和前一位说的相同。再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做俯卧撑2个。
游戏意义：口、手、心要一致；运动能力和灵活应变能力的培养。
40、官兵捉贼
场地要求：室内室外均可 适用学员：年级不限，4人以上。
游戏规则：就是在四张纸上分别写着“官”、“兵”、“捉”、“贼”，然后四个人每人抓一张，抓到“兵”的要猜出谁是“贼”。如果捉对了，就由抓到“官”的人来下令轻打还是重打、打几下，由抓到“捉”的人来打；如果认错了，就由“捉”对着“兵”和“贼”各打两下。 游戏意义：根据表情，预判能力的培养与锻炼。
41、抓尺子 场地要求：室内
适用学员：不限年级。两人以上即可。
游戏规则：一人拿着尺子让它竖直往下掉，另一人迅速抓住，抓得越下面表示年龄越小（是真是假不知道，不过是游戏而已，别太认真了） 游戏意义：测验反应能力
42、大树与松鼠 适用学员：10人以上 场地要求：室外 游戏规则：
1）事先分组，三人一组。二人扮大树，面的对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；老师或者其他没有成对的学员担任临时人员。
2）老师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人员就必须离开原来的大树，重新选其他的大树；老师或者其他临时人员就临时扮演松鼠并插到大树中，落单的人应表演节目。 3)老师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，老师或临时人员就临时扮演大树，落单的人员就应表演节目。
4）老师喊“地震”，扮演大树的和松鼠的人全部打散重新组合，扮演大树的人也可以扮演松鼠，松鼠也可以扮演大树，老师或插其他没有成对的人亦插入队伍中，落单的人应表演节目。 游戏意义：运动能力和灵活应变能力的培养。
43、点鼻子 场地要求：室内
适用学员：二年级以上，2人以上
游戏规则：先在一张空白的纸上画一张人脸像，人脸像中的鼻子可以画的夸张和大一些，将画好的人脸像固定在墙上。游戏开始后同学站在纸前两米处，闭着眼睛用手中的笔去点人脸上的鼻子，点中鼻子就算胜利。
游戏意义：趣味性和画鼻子的形象性相结合。玩中学，更快乐。
44、猜数字 场地要求：室内
适用学员：不限。4人以上即可
游戏规则：首先找一个同学写下自己心中想到的数字，然后把数字的范围说出来（第一次一定要说一到一百）。假如数字是65，第一个同学如果说20，写数字的同学就说1到100.第二个同学如果说的数字比65大，假如是80，猜数字的同学就说20到80，如此类推。猜到65的那个同学就输了，惩罚可以自己定，也可以是真心话大冒险。同学越多越好玩，越刺激。
游戏意义：交流中如何听清对方的话，并在最短时间里作出预判。
45、搜查逃犯 场地要求：操场边
适用学员：不限年级。6人以上。
游戏规则：一人当逃犯，另一人当公安干警，用手帕蒙住他们的眼睛，分别带到乒乓球桌的两个对角上。主持人发令后，两人手模着桌子一逃一追，逃犯想要躲开公安干警的搜寻，而公安干警则竭力想要找到逃犯，两人都蹑手蹑脚的走动，以免发出声音，使对方发现自己在哪里，但最终也许会糊里糊涂的撞在一起，公安干警便捉到力逃犯。接着可再换两人上场游戏。围观者只能笑，不能暗示。
游戏意义：机智灵敏与安全并重，玩中学与趣味相结合。
46、炒股票 场地要求：室内
适用学员：不限。5人以上。
游戏规则：游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自己定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等（可以变化）。游
戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票着其中一人近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股票说：“什么股票最好看？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由失败者当股民，重新玩。 游戏意义：了解有关知识，培养竞猜能力。
47、“警察录口供” 场地要求：室内。 适用学院：二年级。
游戏规则：游戏最开始让孩子梦趴在桌子上课间小游戏，闭上眼睛，然后闭上眼睛，然后老师偷偷把孩子们的东西相互交换，张冠李戴。然后清晨起来，让学生们自己找自己的东西。接着老师扮演警察，开始录口供，比如A同学发现自己桌上多了件钢笔，那么A就是“目击证人之一”，奖励重金（分数）让A录口供：The pen is my desk。这样进行一些关于on、in、under、的训练，警察重金悬赏录了一些口供后，可以说天又黑了，拥有喜欢在半夜换人家文具的怪癖的小偷还没有抓到。于是小偷又出的了...继续上一轮游戏，不断训练物体方位。最后让孩子们提供认证物证作为自己不坐案证据，最终让学生推理出老师是“小偷”。游戏结束。 游戏意义：玩中学，学中玩。事半功倍。
48、“请吃饭” 场地要求：室内
使用学员：三英第三单元的D0 you like it ? 游戏规则：
本单元要学到一些有关食物单词，如bred、candy、、fruit、juice、milk。在学习这些单词后我们可以引申到以前学到的一些旧单词的复习巩固。比如：fruit中有、apple等是学生在公立学校早已学过的。老师们可以做一些卡片，卡片上只有彩色的食物，不需要有单词出现，但是卡片要剪裁成圆形（作为盘子出现）。然后老师请同学们吃一顿丰盛的大餐，餐桌上有“一盘盘”的鸡肉、鱼、青豆、茄子、包菜；主食有饺子、面条、汤；饭后甜点有蛋糕、水果......;然后让孩子们围成一桌，把一盘盘的菜端上桌中央，孩子们用自己的笔当筷子。左右桌进行英语交谈，“很高兴见到你”，“随便吃”，“你喜欢吃什么”？“我喜欢吃饺
子”。“真好吃”......把学校学习的句子和本单元的重点句型重复巩固使用。老师最后一组一组听他们的交谈内容，发挥最好的给最高分。
注意：本游戏使用的是小班，为避免“一桌”人数太多，出现拥挤混乱现象。
49、穿越丛林 场地要求：室外
适用学员：4、5、6年级。15人以上。 游戏规则：
在有整齐树木栽种的场地上，学生分为三到组，一“S”形的奔跑方式绕树木转，并沿原路返回，最先完成队获胜。
如无树木，也可以让学生当树桩。
游戏意义：练习“S”形的奔跑能力和转弯能力，练习弯道技术。
50、悄悄话 场地要求：室内 使用学员：不限
游戏规则：把学生分成两个组以上，然后准备几张字条，把字条给每一组的第一个人看一分钟，然后快速收回，收回之后每一组的第一个人把看见的内容告诉后面的人，依次类推，传到最后一个学生之后课间小游戏，最后的学生把听到的内容以最快的速度写到黑板上，看哪组完成的最快最准确，哪组获胜。 游戏意义：锻炼吐字能力和听力
51、井字格游戏 场地要求：室内
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